Nettoyer une ardoise

Coordination oculomotrice, suivre une séquence

• ·et lui demander d'aller le
• ·remettre à sa place.
• ·9. Balayer de façon circulaire autour de ce petit tas qui grossi.
• ·10. Se baisser en pliant les genoux, le dos le plus droit possible.
• ·11. Ramasser le petit tas de confettis en les poussant avec la balayette
• ·dans pelle.
• ·12. Aller jeter à la poubelle en maintenant les confettis dans la pelle à
• ·l'aide de la balayette pour éviter qu'ils tombent en chemin.
• ·13.
• ·Point d'intérêt : Le tas qui grossi
• ·But direct : Coordination oculomotrice, suivre une séquence
• ·But indirect

1. 1Inviter l'enfant, lui donner le nom de l'activité et lui montrer où se
2. 2trouve le matériel
3. 3Vérifier le matériel et lui demander de l'apporter à sa place
4. 4Lui montrer comment positionner la chaise à droite de la table, siège
5. 5face à lui
6. 6Lui demander de mettre le tablier et mettre le mien
7. 7Installer la protection pour la table, la chaise et le sol