Ouvrir et fermer

Indépendance, concentration, contrôle du mouvement, adaptation à; l'environnement, orientation

• ·Offrir une sélection de boites ou bouteilles de tailles différentes.
• ·Ne jamais mettre de bouteilles qui contenaient des médicaments. Il ne
• ·doit pas y avoir d'étiquette ni d'odeur. On commence avec 3 ou 4
• ·bouteilles et on peut en avoir jusqu'à 15 au cours de l'année.

1. 1Inviter un enfant : « je vais te montrer comment on ouvre et on ferme
2. 2des objets »
3. 3Montrer à l'enfant où se trouve le matériel et comment le prendre
4. 4Lui demander de le prendre et de le porter jusqu'à sa table
5. 5S'assoir à droite de l'enfant
6. 6Montrer à l'enfant comment ouvrir chaque récipient avec des gestes
7. 7lents et clairs. Dévisser avec la main droite en décomposant bien mes