Porter un plateau

Indépendance, concentration, contrôle du mouvement, adaptation à; l'environnement, orientation

• ·Un plateau.

1. 1Inviter un groupe d'enfant : « je vais vous montrer comment on porte
2. 2un plateau ici »
3. 3Se placer face au plateau
4. 4Regarder le plateau et le prendre de chaque côté en faisant une pince
5. 5avec les mains. Mettre quatre doigts sous le plateau et les pouces au-
6. 6dessus ou dans les poignées
7. 7Se déplacer dans la classe avec le plateau. Tenir le plateau bien