Grande division (avec les éprouvettes)

familiariser l'enfant avec la lecture et l'écriture des grands; nombres

• ·donc de manière abstraite.
• ·Fournir à l'enfant l'opportunité d'appliquer tout ce qu'il a appris
• ·auparavant pour le préparer au travail abstrait.
• ·Age: à partir de 5.5 ans ou 6 ans.
• ·Passage à l'abstraction
• ·Les grandes hiérarchies
• ·Matériel
• ·7 solides de bois représentant les valeurs hiérarchiques suivantes:
• ·Le 1 est représenté un cube de 0,5cm verts
• ·Le 10 est un prismes bleu de 0,5x0,5x5 divisé en 10 parts égales de
• ·couleur verte
• ·Le 100 est représenté par un prime rouge de 0,5x5x5 divisé en parts

1. 1Inviter plusieurs enfants
2. 2Installer le matériel
3. 3Vérifier que les enfants se souviennent des valeurs des perles dorées
4. 4Introduire le nouveau matériel en faisant le lien avec les perles
5. 5Les lignes nous montrent ou sont les dizaines et les centaines
6. 6Faire la leçon en 3 temps avec unités, dizaine, centaines et milliers