L'addition

. Former et lire des nombres avec plus d'une catégorie; . Familiariser l'enfant avec la position de chaque catégorie; . Montrer que chaque catégorie contient toujours les chiffres de 1 à 9

• ·Des quantités soigneusement disposées sur un plateau du matériel des
• ·perles dorées : 50 perles, 45 barrettes, 45 carrés et 9 cubes.
• ·Une boite avec une série de grands symboles de 1 à 9000 dans leur
• ·couleur.
• ·Trois séries de petites cartes sur lesquelles sont inscrits les
• ·Un autre bol légèrement plus grand
• ·1 tapis
• ·Un tissu à la taille du tapis qui n'est utilisé qu'au début.
• ·Note: avec le système décimal aucun signe n'est utilisé pour aucune des
• ·opérations.
• ·Remarque: ce matériel permet de savoir quand ils sont prêts à rentrer dans
• ·les degrés primaires. Quand ils sont petits ils sont furieux si le matériel

1. 1l'addition statique
2. 2Inviter 3 enfants
3. 3Sur 3 tables différentes les enfants disposent les séries de cartes dans
4. 4l'ordre et par rangées (unité, dizaine, centaine, millier)
5. 5Sur un tapis les grandes cartes sont disposées de la même façon
6. 6Demander à chaque enfant d'aller chercher un nombre différent. Répéter
7. 7plusieurs fois à l'enfant la quantité à aller chercher. Faire attention à