La division

. Donner à l'enfant l'impression sensorielle du concept de soustraction; . Approfondir la compréhension de la façon dont le système décimal; fonctionne

• ·Des quantités soigneusement disposées sur un plateau du matériel des
• ·perles dorées : 50 perles, 45 barrettes, 45 carrés et 9 cubes.
• ·Une boite avec une série de grands symboles de 1 à 9000 dans leur
• ·couleur.
• ·Trois séries de petites cartes sur lesquelles sont inscrits les
• ·Un autre bol légèrement plus grand
• ·1 tapis

1. 1s de l'addition et de la soustraction ont données à
2. 2l'enfant une impression sensorielle de deux concepts: mettre ensemble et
3. 3retirer. Une fois que cela est fait il faut donner la multiplication et la
4. 4division. Ces opérations fonctionnement avec les mêmes concepts malgré
5. 5leurs différences apparentes