Table de Séguin (11 à 19)-Association des symboles et des quantités
Moyen (10–20 min)3 – 6 ansDébutantIndividuel
Présentation pas-à-pas
- 1Inviter un enfant et lui donner le nom de l'activité
- 2Poser un tapis verticalement au sol
- 3Disposer les deux parties de la planche de Seguin. Les chiffres sont à
- 4droite des planches, dans leur support
- 5Vérifier que l'enfant se souvient des chiffres : disperser les cartes
- 6sur le tapis et lui demander de donner le chiffre que l'on nomme
- 7Vérifier aussi pour le 10
Compétences développées
conscience phonologiquenumération